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教育心理学专家提出不同观点 孩子成绩不好测智商有益
昨日，本报刊载《孩子成绩不好测试智商，医学专家称：对家长来说实际用处不大》一文，有关教育心理学专家对此提出不同观点。
新江汉大学（筹）教育心理学研究专家严海辉致电本报指出，从心理学方面来说，孩子学习成绩不好测智商是有一定实际意义的。表现在对孩子的教育过程中，通过测试智商并据此对孩子因材施教。
她认为：在医学与心理学中，通过测试智商所要达到的目的一致，也就是通过一些干涉性手段，使人身心健康。
方法却大不相同，比如在医院，人们到医院被认为是病患者；而到心理咨询机构则称“来访者”或“当事人”。在医院，所用的干涉手段偏向于药物，而在心理咨询机构所用的干涉手段偏向于“教育和行为训练”。
智商测试用于教育心理学，除分类孩子成绩不好是属智力因素还是非智力因素外，还要对非智力因素进行分类测量，比如进行学习适应性测量、学习能力测量和亲子关系测量。而这些因素也可能导致孩子的学习成绩不好。
进行科学测量后，分析出与孩子学习成绩不好相关的社会、家庭及孩子自身原因，进行科学的心理辅导教育及行为能力训练，就有矫正的可能。
摘自---武汉晨报
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